Інтелектальна гра "Найрозумніший"

https://docs.google.com/document/d/1YFMIW-7IjDCiGCWQzch5A17hj7jRZJEiS4BluIwLyng/pub

ТУРНІР ВЕСЕЛИХ ТА КМІТЛИВИХ ХІМІКІВ

ТУРНІР ВЕСЕЛИХ ТА КМІТЛИВИХ ХІМІКІВ

Домашнє завдання:

1. Підготувати розповідь на тему: "Історія відкриття елемента"

2. Виготовити один саморобний прилад.

3. Вибрати назву команди, мотивувати її, виготовити емблеми, приготувати привітання.

4. Повторити тему: "Періодичний закон і періодична система елементів Д.І.Менделєєва" і підготувати 4 питання по біографії Д.І.Менделєєва.

5. Підготувати 2 номери художньої самодіяльності (вірш, пісня).

ВЕРТЕП (для старших)

ВЕРТЕП (для старших)

Дійові особи:

Пастушок І

Пастушок ІІ

Пастушок ІІІ

Ангел

Дідько

Смерть

Ірод

Три царі зі Сходу

Два воїни

Колядники

за сценою звучить коляда „Пречистая Діва”

Брейн ринг

Хімічний брейн-ринг "СВІТЛО ВЕЛИКОГО ЗАКОНУ"

Тема. Періодичний закон, періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва.

Мета.

Навчальна: закріпити і розвинути знання учнів з питань, що стосуються періодичного закону, періодичної системи, розширити поняття про фізичний зміст періодичного закону, залежність властивостей елементів від періодичної зміни електронних структур атомів, перевірити рівень вміння використовувати набуті знання у нестандартних ситуаціях;

Розвиваюча: формувати в учнів пізнавальній інтерес і творче мислення, сприяти розвитку в учнів логічного мислення на основі аналізу причинно-наслідкових зв'язків;

Виховна: формувати в учнів новітній науковий світогляд, виховувати бережливе ставлення до природи.

Методи: словесні (розповідь, бесіда, повідомлення); гра — змагання; наочні ілюстрування, демонстрування).

Обладнання: періодична система хімічних елементів, показові речовини, необхідні для дослідів (NH₄OH, НС1 конц.), скляні палички, (NН₄)₂Cr₂O₇ , сухий спирт, сірники, демонстраційний столик.

Ведучий. Отже, якщо команди готові, то ми розпочнемо перший тур.

Питання № 1. Який хімічний елемент V групи названий іменем героя давньогрецької міфології? (Тантал.)

Питання № 2. Якби існував приз за активність, то атомам якого металу ви б його присвоїли? (Цезій.)

Питання № 3. Назва якого хімічного елемента III групи співзвучна з прізвищем датського вченого, який створив теорію атома? (Бор).

Питання № 4. Який хімічний елемент алхіміки зображали за допомогою вигнутої догори змії з відкритою пащею? (Арсен).

Ведучий. Тепер дамо можливість нашому журі оцінити відповіді команд, а тим часом переглянемо кілька дослідів.

Арбітр 1. На Менделєєвських "середах" часто велись суперечки про науку, мистецтво, літературу. Іноді для розрядки напруженої ситуації Д. І. Менделєєв показував цікаві досліди. Одного разу він оголосив, що збере у скляну банку цигарковий дим. Коли Ілля Рєпін закурив цигарку і випустив клубок диму, Менделєєв накрив скляною покришкою банку, що стояла на столі. Яким же було здивування присутніх, коли банка справді наповнилась димом! Менделєєв запропонував Рєпіну понюхати зібраний "цигарковий" дим. Той одразу ж закашлявся і схопив носову хустинку, бо вдихнув суміш аміаку, хлороводню і хлориду амонію. На підтвердження моїх слів учень 9 класу добуде дим без вогню.

Учень виконує дослід: вмочивши одну скляну паличку у нашатирний спирт (NН₄ОН), а іншу — в пробірку з конц. НС1 вона наближає їх, добуваючи дим.

Два учні 9 класу виконують дослід "Чарівний вулкан" — на залізну пластинку гіркою насипають дихромат амонію (NН₄)₂Cr₂O₇, яскраво оранжевого колюру, всередину ставлять шматочок сухого спирту і підпалюють.

Арбітр 1. Прошу тишини! Що ви чуєте? (Шипіння, потріскування.) Так з шумом горить дихромат амонію, а що ви бачите? Виділення теплоти та енергії, полум'я оранжевого кольору, виділяється зелена речовина і пе­ретворюється на гірку, подібну на вулкан з кратером. Тому її називають "Чарівний вулкан".

Арбітр 2. А тепер нам потрібен один доброволець із залу. Ми виконаємо операцію без рани. Спочатку змажемо руку однією речовиною, подібною на йод, потім проведемо по руці тильною стороною ножа, змоченого іншою речовиною. І що ж ми бачимо? Залу показують руку — на руці криваво-червоний слід. А зараз протремо руку ватою, змоченою третьою речовиною — слід зникає.

Ведуча. Дуже вдячні за чудові досліди, а тепер слово нашому журі, котре оголосить суму балів за перший тур. Продовжимо нашу гру.

Питання № 5. Назва якого хімічного елемента походить від назви півострова? (Скандій.)

Питання № 6. Які хімічні елементи названі на честь частин світу? (Європій, Америцій.)

Питання № 7. Без допомоги періодичної системи відтворіть 7-му групу хімічних елементів.

Питання № 8. (Арбітри роздають командам набір хімічних елементів та цифр.) З готових знаків відтворіть формулу найпоширенішого природного мінералу, що складається із атомів Са, С, О так, щоб її мали змогу бачити глядачі. Для цього ви можете вставати і перемішувати. (СаСО₃)

Ведуча. Цій формулі відповідає крейда, мармур. А тепер даємо командам відпочити. А щоб наші уболівальники не нудьгували, проведемо для них конкурс. Уболівальники можуть заробляти для улюблених команд додаткові бали. Тож при відповіді називаєте себе і команду, за яку уболіваєте. Розпочинаємо.

Питання 1. Нестача якого елемента в організмі призводить до карієсу зубів? (Флуор.)

Питання 2. Назвіть елемент, назва якого співпадає з назвою соснового лісу. (Бор.)

Питання 3. Із назвою яких структурних елементів ядра клітини співзвучна назва хімічного елементу? (Хромосома — Хром.)

Питання 4. Назва якої акваріумної рибки ідентична назві хімічного елемента? (Неон.)

Питання 5. Яким хімічним елементом багата морська капуста — ламінарія? (Йод.)

Питання 6. Сполукою якого елемента отруїли Наполеона? (Арсен.)

Питання 7. Яка природна суміш газів складає земну атмосферу? (Повітря.)

Питання 8. Назва якого хімічного елемента в перекладі з німецької означає "вовча піна"? (Вольфрам.)

З кожної команди вибиріть по одному учаснику. Необхідно пройти сцену крок за кроком, називаючи хімічні елементи, не повторюючи попередніх. Журі слідкуватиме за ходом змагання.

А зараз журі оголосить нам оцінки і загальні бали за даний конкурс. Журі оголошує бали і оцінки.

Ведуча. Сподіваємось, що наші команди вже відпочили. Роз­починаємо III тур.

Питання 9. Відкинувши перші 3 букви у назві хімічного елемента з ро­дини лантаноїдів, отримаєте назву сильної наркотичної речовини, що використовується у медицині як знеболюючий засіб. (Європій.)

Питання 10. Елемент, проста речовина якого є основною складовою частиною найбільш поширеного в природі газоподібного розчину. (Нітроген.)

Питання 11. Якщо вірити стародавньому історику, то під час походу Олександра Македонського в Індію офіцери його армії хворіли шлунково- кишковими захворюваннями рідше, ніж солдати. їжа і напої були однаковими, а металічний посуд — різним. З якого металу був цей чудо­дійний посуд? (Срібло.)

Питання 12. Замінивши першу букву в назві металу І групи, отримаєте надмірно зволожену земельну ділянку. {Золото — болото.)

Арбітр 1. У 1889 році, коли Менделєєв був у Лондоні, йому на знак подяки за видатні досягнення місцеві хіміки подарували ваги, одна шалька яких була зроблена із золота, а інша ... З якого металу була зроблена? Який метал у 19 столітті прирівнювали до золота? Не повірите, але це був простий алюміній, тому що лише в 1825 році датський вчений Ганс Хрістіан Ерстур одержав цей метал.

Ведуча. А зараз — капітанський конкурс. Просимо всіх інших учасників звільнити стіл. Арбітри роздадуть капітанам картки із завдан­нями, котрі ви мусите рішити. Тож до роботи. А тим часом журі оголосить нам результати попереднього конкурсу. (Журі оголошує результати ІІІ кон­курсу).

Завдання на картках:

Розставте коефіцієнти у реакціях і визначте умови їх проходження:

Питання 13*. Мідний купорос = вода і купрум (II) сульфат;

Питання 14*. Водень + Хлор = ?

Питання 15*. Кальцинована сода = вода і натрій карбонат;

Питання 16*. Флуор + Вода = ?

Ведуча. Максимальний бал за конкурс капітанів — 4. А тепер 4 тур!

Питання 17. Відкинувши першу букву від назви елемента з ряду актиноїдів, отримаєте українське чоловіче ім'я. (Кюрій — Юрій.)

Питання 18. Назва якої найважливішої сполуки у рослин є співзвучною із назвою хімічного елемента? (Хлор — хлорофіл.)

Питання 19. Метал — основа основ сучасної аерокосмічної династії, і Алюміній.)

Питання 20. Який хімічний елемент утворює найтвердіший природний мінерал? (Карбон — алмаз.)

Ведуча. Для підведення підсумків надаємо слово журі:

Журі оголошує загальні результати конкурсу і нагороджує переможців призами і заохочувальними іменними грамотами.

Ведуча. Дякуємо всім учасникам і вболівальникам за участь у на­шому хімічному Брейн-ринзі!

"Серцем дужчаєм в скорботі"

«Серцем дужчаєм в скорботі...»

Літературно-музична композиція до дня Чорнобильської трагедії

Учень 1  слайд 1

Загадили ліси і землю занедбали.
Поставили АЕС в верхів’ї трьох річок.
То хто ж ви є, злочинці, канібали?!
Ударив чорний дзвін. І досить балачок.
В яких лісах іще ви забарложені?
І мертві, і живі, і ненароджені
Нікого з вас довіку не простять!

Пам’яті незгасна свіча

Пам’яті незгасна свіча

Сценарій до дня пам’яті жертв голодомору 1932- 1933 років

 ( На столі ікона, обвита вишитим в темних тонах рушникові; сніп, обв’язаний чорною стрічкою; підсвічник; плакати з написами і малюнком – на стіні. )
На коліна стаю перед Вами,
Сповідаю жалобу сумну.
( З обох боків сцени виходять маленька схудла дитина і учениця в ролі України – в чорній накидці поверх українського костюма),

( мелодія).

Україна: Хто се? Чий голос щоночі просить?

Дитина: “Хлібця! Хлібчика дай! Мамо, матусю, ненечко! Крихітку хлібця!”

Україна: Хто водить за мною запалими очима – криницями, очима, у які переливалися всі страждання, муки й скорботи роду людського, і розпинає душу мою на хресті всевишньої печалі? Чий же це мільйонноголосий стогін у мені? Хто щоночі будить, стогне, квилить, плаче і веде у холодну ріку, де розлилися не води, а сльози мого народу? У ній ні дна, ні берегів…

( підходить до дитини, обіймає за плечі )

Учитель спокою не зна , учитель завжди у тривозі

Учитель спокою не зна ,  учитель завжди у тривозі ( сценарій )
Ведуча		Науки світло переможе , Висвітлює життєву путь . Не милуватися не можна , Коли найвидатніші йдуть
Ведучий		Достигла осінь на медах . Прозорі павутинки літа . Іде по сонячних світах Через Країну Знань Учитель .

ДЕНЬ МАТЕРІ

ДЕНЬ МАТЕРІ

( сценарій )

Під стихаючі звуки „Пісні про рушник” на сцену виходять двоє ведучих .

Вчитель	У 1903 році молода американка Філадельфії Анна Джервік звернулась до законодавчих властей присвятити один день у році вшануванню матерів . Вона запропонувала це святкування поєднати з квіткою .
І ведучий	День Матері … Він прийшов до нас з далеких літ .

ПОСВЯТА В ХІМІКИ

Посвята в хіміки

Важко навіть уявити ,

Як без хімії прожити?!

Чистить, миє і годує,

Живить, травить і лікує.

Грішне тіло прикриває,

На городі помагає:

Щоб родили помідори,

Ми під них підсиплем добрив.

Новорічне свято

Новорічне свято

(сценарій)

На сцену виходять три учениці у національних костюмах 

Учениця 1		Народ наш нині зустрічає Щасливе свято – Новий рік . І ми сьогодні всім бажаєм Ще краще жити , ніж торік !
Учениця 2		З Новим роком ми вітаєм І дорослих і малих . Щастя , радості бажаєм , Довгих літ і днів ясних .
Учениця 3		У просторім світлім класі Всіх ялинка кличе . Зустрічає дітлашня Свято Новорічне !

ПОСИДЕНЬКИ НА АНДРІЯ

ПОСИДЕНЬКИ НА АНДРІЯ

УЧИТЕЛЬ

Добрий вечір, шановні батьки, дорогі гості! Щиро вітаємо Вас на нашому родинному святі.
День Св.Андрія Первозванного – одне  з найулюбленіших народних свят, котре відзначають 13 грудня.
Відомо, що святий апостол Андрій Первозванний проповідував Боже вчення в Царгороді, та на узбережжі Чорного моря та в околицях Києва.
Одного разу Андрій Первозванний плив зі своїми учнями човном по Дніпру. Зійшовши на берег попід горами, сказав учням: "Чи бачите ці гори? На цих горах засяє ласка Божа і буде великий город, і Бог збудує багато церков". І вийшовши на ці гори, поблагословив їх і поставив хрест.
Тепер на цьому місці в Києві стоїть Андріївська церква, і народ шанує апостола Андрія як святого, що першим приніс християнство на нашу землю.
Є в нашого народу чудові традиції – колядування  і вечорниці.
Віддаючи шану минулому, беручи все найкраще у наше сьогодні, ми на вечорницях відроджуємо все найдорожче, що є в народу – його пісню, мову, історію.
Пора вечорниць – це  довгі вечори глибокої осені і зими. Збирались у когось у хаті. Кожен брав із собою роботу. На вечорницях пряли вишивали мотали пряжу, чесали вовну, плели кошики.
А скільки тут можна було почути розповідей про чаклунів, відьом!
Давайте завітаємо до однієї з українських хат, де на нас уже чекають добрі гоподиня і господар.
Свято Андрія – це і радість, і сум, і потаємна надія...

СВЯТО ПРОЩАННЯ З ЗОЛОТОЮ ОСІННЮ

СВЯТО ПРОЩАННЯ З ЗОЛОТОЮ ОСІННЮ

Мета : виховувати любов до рідного краю, бережне ставлення до природи; розвивати естетичні почуття, повагу до звичаїв і традицій народу, вміння поводитись на лоні природи.

Оформлення кабінету: Виставка букетів і композицій з осінніх квітів та інших дарів природи; виставка малюнків дітей ; стіл застелений вишитою скатертиною, з дарами осені на підносах: яблуками, грушами, виноградом.

Ведучі

І. Дорогі друзі! Недавно пролунав перший вересневий дзвоник, покликав нас за парти і сповістив про початок нового походу в країну знань. А надворі на зміну теплому літечку прийшла багата, щедра господиня Осінь.