Порівняння кута нахилу осі обертання та триваласті доби планет Сонячної ...

Хімічні рифи

Зі святом, рідне місто!

 

Зі святом, дорогі п'ятикласники!

 Дорогі мої п'ятикласники!

Щиро вітаю вас з початком нового навчального року!

Бажаю вам успіхів та неймовірних відкриттів!

Про коронавірус дітям. Все, що Ви хотіли розповісти, але не знали як.

Про коронавірус дітям. Все, що Ви хотіли розповісти, але не знали як.

Пробне ЗНО 2020 з хімії, завдання 50-52

Пробне ЗНО з хімії 2020. Задача 49. Задача на встановлення складу рівнов...

Нітрогеновмісні сполуки. Аміни. Хімія 11 клас

Дистанційний відео-урок за темою "Розрахунки за хімічними рівняннями" дл...

8 клас. Хімія. Амфотерні оксиди та їхні хімічні властивості (Тиж.3:ПТ)

Взаємодія води з оксидами. Поняття про індикатори. 7 клас

Солі

8 клас. Хімія. Властивості та добування лугів і нерозчинних основ (Тиж....

Хімія 9 клас "Вуглеводи: глюкоза, сахароза"

Відео до уроку природознавства у 5 клас. Угруповання організмів Екосист...

Тема уроку: "Екосистеми"

Домашнє завдання: опрацювати матеріал 44 параграфа.

Структура екосистеми

Оксигеновмісні сполуки. Сахароза. Хімія 11 клас

Сульфатна кислота. Сульфати. Хімія 10 клас

Оксигеновмісні сполуки. Целюлоза (клітковина). Хімія 11 клас

Основні класи неорганічних сполук і генетичний зв’язок між ними. Хімія 1...

Взаємодія солей з кислотами

Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв'язки між організмами. Угрупування організмів

Тема уроку: Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв'язки між організмами. Угрупування організмів

Домашнє завдання: опрацювати матеріал параграфа 43

Хімічні властивості солей

Тема уроку: Хімічні властивості солей

Завдання: Випишіть усі рівняння реакцій, згаданих у відео.
Домашнє завдання; параграф 32

Дитина в автономній ситуації. (Наодинці вдома | В гостях у Добрячка)

Тема уроку: Дитина в автономній ситуації

Домашнє завдання: Будьте здорові!

Поняття про індикатори. Лабораторний дослід №5 "Випробування водних розчинів кислот і лугів інди...

Тема уроку: Поняття про індикатори.

Домашнє завдання: опрацювати матеріал параграфа 24, завдання 4 і 6 письмово.

Основи

Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речови...

Репродуктивне здоров'я молоді

Тема уроку: Стан репродуктивного здоров'я молоді в Україні. Репродуктивне здоров'я молоді

Домашнє завдання: параграф 20

Будьте здорові!

Солі. Фізичні властивості солей

Тема уроку: Солі. Фізичні властивості солей

Солі - це складні речовини, що містять катіони металічних елементів та аніони кислотних залишків.

У формулах солей на першому місці пишуть символ металічного елемента, а потім кислотний залишок.

Назви солей складаються:

Соціальні аспекти статевого дозрівання

Тема уроку: Соціальні аспекти статевого дозрівання

Основи здоров’я. 8 клас. Соціальні аспекти статевого спілкування.

Лабораторні досліди

Хвороби цивілізації

Тема уроку: Хвороби цивілізації

Організм та його властивості. Клітинна будова о...

Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза

Тема уроку: Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза 

Розрахунки за хімічними рівняннями маси, об'єму, кількості речовини реагентів та продуктів реакції

Тема уроку: Розрахунки за хімічними рівняннями маси, об'єму, кількості речовини реагентів та продуктів реакції




Домашнє завдання: повторити параграфи 23-31, 28. Розв'язати тест "Оксиди, кислоти, основи" 

Ґрунтове середовище життя організмів

Тема уроку: Ґрунтове середовище життя організмів . Пристосування організмів до життя у ґрунті  

Причини пожеж і правила пожежної безпеки

Тема уроку: Причини виникнення та способи гасіння невеликих пожеж.

Виготовлення водних розчинів

Тема уроку: Виготовлення водних розчинів

Завдання1. Перегляньте відео.

Завдання 2. Зробіть розрахунки наступних задач:

• Приготувати 15 г розчину кухонної солі з масовою часткою 5 % .
• Приготувати 20 г розчину кухонної солі з масовою часткою 15 %

Домашнє завдання. Повторити параграф 23

Водне середовище життя організмів. Пристосування організмів до життя у воді

Тема уроку: Водне середовище життя організмів. Пристосування організмів до життя у воді

Завдання 1. Перегляньте презентацію.

Завдання 2. Опрацюйте матеріал параграфа 41.

Домашнє завдання: вивчіть параграф 41, виконайте письмово вправу 5.

ЗНО. Хімія. Відео 3.2.(спирти, етери і феноли). www.osvita-online.com.ua

Цінність родини. Готовність до сімейного життя

Тема уроку: Цінність родини. Готовність до сімейного життя

Всеосвіта › Перейти на сторінку документа

Хімічні властивості амфотерних гідроксидів. Хімія 8 клас

Тема уроку: Хімічні властивості амфотерних гідроксидів

Завдання 1. Розвязати усі вправи з презентації.

Завдання 2. Написати рівняння реакцій, що представлені у відео.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 31, виконати вправи 246, 247.

Вищі карбонові кислоти

Тема уроку: Вищі карбонові кислоти. Поняття про мило.

Завдання 1. Перегляньте відео урок.

Завдання 2. Випишіть формули усіх вищих карбонових кислот, що згадується у відео.

Завдання 3. Опрацюйте матеріал параграфу 29.

Домашнє завдання. Виконайте вправи 219, 220.

Різноманітність середовищ життя

Тема уроку: Різноманітність середовищ життя. Наземно-повітряне середовище життя організмів.

Завдання 1. Опрацювати матеріал параграфа 40.
1. Середовища життя: наземно-повітряне, водне, ґрунтове, організм як середовище життя.

2. Умови існування середовища:

• освітленість;
• температура;
• зволоженість;
• наявність повітря. 

3. Особливості наземно-повітряного середовища:

• достатньо світла і повітря;
• зволоженість і температура повітря дуже різноманітні.

  

Домашнє завдання. Вивчити параграф 40.

"Хімічні властивості основ"

Тема уроку: Хімічні властивості лугів та нерозчинних основ

Завдання 1. Переглянути презентацію. Написати усі рівняння реакцій у зошиті.

Додати заголовок

Завдання 2. Переглянути відео. Написати рівняння реакції.

Завдання 3. Опрацювати матеріал параграфу 24 та 29. Виконати письмово завдання 226 та 228

Соціальна небезпека інфекційних захворювань. Поняття про туберкульоз

Тема уроку: Соціальна небезпека інфекційних захворювань. Поняття про туберкульоз

Завдання 1. Переглянути відео та презентацію.

Завдання 2. Опрацювати параграф 21.

Домашнє завдання. Параграф 21.

Етанова(оцтова) кислота та її властивості

Тема уроку: Етанова(оцтова) кислота та її властивості

Завдання 1. Переглянути відео, виписати у зошит усі рівняння реакцій, що характеризують властивості етанової кислоти.

Завдання 2. Опрацювати матеріал параграфа 28.
Домашнє завдання. Вивчити параграф 28. Виконати письмово вправи 209 та 210

Фізичні і хімічні властивості води

Тема уроку: Хімічні властивості води

Завдання 1. Перегляньте відео



Завдання 2. Напишіть усі рівняння реакції, що наведені у відео

Завдання 3. Опрацюйте матеріал параграфа 24

Домашнє завдання. Виконайте вправи 4 та 6 після параграфу 24

Коронавірус та що про нього треба знати

Про коронавірус дітям. Все, що Ви хотіли розповісти, але не знали як.

Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища. Урок природознавства у 5 класі

Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

Вивчення матеріалу за планом параграфа 39:

1. Періодичні зміни умов середовища - зміни, які повторюються через певні проміжки часу(періоди) - з дня на день, з року в рік.

2. Сезонні зміни умов середовища - зміни відповідно порі року (весна, літо, осінь, зима).

3. Добові зміни умов середовища - зміни протягом доби вдень і вночі.

4. Періодичні зміни умов середовища пов'язані з рухом нашої планети навколо Сонця та навколо своєї осі.

5. Листопад - біологічне явище, під час якого рослини позбавляються листя при несприятливих умовах.

6. Рослини пристосувалися до скорочення або збільшення світлового дня, зниження або підвищення температури повітря і ґрунту, кількості вологи.

7. Пристосуваннями тварин до добових змін умов середовища є різна активність у світлу й темну пору.

8. Перелітні птахи - птахи, які восени відлітають на зимівлю в тепліші краї.

9. Осілі птахи - птахи, які залишаються зимувати на батьківщині.

10. Сплячка - пристосування тварин до несприятливих періодів з припиненням живлення та уповільненням дихання.

11. Заціпеніння - пристосування комах, земноводних, плазунів до зими.

12. Пристосуванням тварин до сезонних змін умов середовища є сплячка, переліт птахів, накопичення під шкірою жиру, поява підшерстку і пуху, зміна забарвлення.

Домашнє завдання:

Вивчити матеріал параграфу 39, виконати вправу 6 у зошиті. 

#ВідкритийУрок2020 «Хімія» для 11 класів. (18.03.2020)

Спирти. 9 клас

Прості та складні речовини.

Світ хімії. Блог учителя хімії Венгрин Світлани Іванівни: Прості та складні речовини: Прості та складні речовини

Інтерактивна гра для учнів 8 класу

Умови життя на планеті Земля

Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища на планеті Земля. Вплив на організми чинників неживої природи

Вивчення матеріалу за планом параграфа 38:

1. Середовище життя - умови, в яких живуть організми.

2. Чинники середовища життя - усе те, що впливає на організми і своєю дією сприяє або заважає їх існуванню та розселенню.

3. Чинники неживої природи: освітленість, температура, повітря, вологість або вода.

4. Чинники живої природи: впливи організмів різних видів один на одного (корисні та шкідливі).

5. Третя група чинників середовища життя: господарська діяльність людини.

6. Освітленість і температура - важливі чинники неживої природи. Освітленість і температура змінюються протягом доби і року, інколи в залежності від розташуванню організму чи рельєфу місцевості.

7. Різні види організмів пристосувалися до різної вологості середовища життя. Деякі організми існують у пустелях при низькій вологості, а для деяких вода є середовищем життя.

8. Повітря необхідне організмам для дихання наявним в повітрі киснем. На світлі рослинам необхідний також вуглекислий газ для фотосинтезу(процесу створенню органічних речовин і кисню).

Домашнє завдання  § 38

Урок у 7 класі Хімічні властивості води

Уникальные свойства воды. Химия – просто.

Карантин 2020

До 3 квітня у школах КАРАНТИН!

Це не канікули, не ігноруйте своїм здоров'ям! 

ГЕРОЇ НЕ ВМИРАЮТЬ! (пам'яті Героїв Небесної сотні)

20 лютого 2020 року для учнів 6-А та 9-А класів класні керівники Торчинович О.І. та Венгрин С.І. провели виховну годину на тему "Герої Небесної Сотні".  

Конкурс "Кристали 2020"

ІІ етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

9 лютого 2020, у Львові в стінах хімічного факультету ЛНУ ім. І. Франка пройшов ІІ етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнівської молоді з хімії. Учні хімічного гуртка КЗ ЦПО, призери І етапу конкурсу-захисту, розпочинали конкурс.